Del 18 al 20 de agosto, el Colegio Carmelitas recibió la visita de Camila Fernández, de Chile, y Camila Santos, de Colombia, coaches formadoras de Edu1st, como parte del proceso de Mentor Coaching que acompaña la implementación del Modelo VESS en nuestra institución.
Durante estos tres días se desarrollaron distintos espacios de acompañamiento, observación y reflexión junto a nuestros equipos docentes. Las coaches visitaron las aulas de Inicial y Primaria para conocer de cerca las experiencias de aprendizaje que se vienen desarrollando y acompañar el proceso de implementación del Modelo VESS en estos niveles.
El Modelo VESS, Vida Equilibrada con Sentido y Sabiduría, promueve una cultura en la que el pensamiento ocupa un lugar importante dentro del aprendizaje. Su propuesta busca que los estudiantes no solo incorporen conocimientos, sino que también aprendan a reflexionar, comprender, cuestionar y encontrar sentido a aquello que descubren.
Durante el Mentor Coaching, las visitas a las aulas se complementaron con espacios de diálogo y retroalimentación junto a nuestros docentes. Estos encuentros permitieron compartir experiencias, reflexionar sobre las prácticas pedagógicas e identificar oportunidades para continuar enriqueciendo el trabajo que se desarrolla en cada espacio de aprendizaje.
Asimismo, se realizó un plenario con los docentes que trabajan con VESS 1 en Inicial y VESS 2 en Primaria, generando un espacio para compartir aprendizajes y fortalecer el trabajo colaborativo entre los equipos.
Este proceso de acompañamiento representa una oportunidad para seguir creciendo, aprendiendo y reflexionando sobre nuestra práctica educativa. La construcción de una cultura de pensamiento es un camino que se fortalece con la participación, la formación y el compromiso de quienes acompañan día a día el aprendizaje de nuestros estudiantes.
Agradecemos a Camila Fernández y Camila Santos por acompañarnos en este proceso, así como a nuestros docentes por su apertura y compromiso con la mejora continua.
En Carmelitas seguimos avanzando hacia una educación que pone a la persona en el centro, acompaña el desarrollo integral y forma estudiantes capaces de pensar, sentir y actuar con sentido.
