Nuestros estudiantes de 3.° de Secundaria vivieron una enriquecedora jornada de aprendizaje fuera de las aulas al recorrer las calles y monumentos del Centro Histórico de Lima. Esta visita de estudio, organizada por el Área de Ciencias Sociales, permitió que los jóvenes conectaran de manera directa con el legado virreinal y republicano de nuestra ciudad, transformando el patrimonio arquitectónico en un escenario vivo de descubrimiento y reflexión sobre nuestra identidad peruana.
El recorrido fue una inmersión profunda en la historia y la fe. Al visitar el Museo y Convento de San Francisco, incluyendo sus famosas catacumbas, así como el Convento de Santo Domingo y la Basílica Catedral de Lima, los estudiantes pudieron observar de cerca la riqueza artística y cultural que custodia nuestra capital. Más allá de la apreciación estética, este acercamiento buscó despertar en ellos una conciencia crítica sobre cómo los procesos históricos han configurado la sociedad en la que vivimos, reconociendo en cada muro y retablo la huella de quienes nos precedieron.
Fieles a nuestra metodología de Ver, Juzgar y Actuar, la experiencia no se limitó a la observación pasiva. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de interpretar las fuentes históricas in situ, formulando preguntas potentes que conectan lo aprendido en el aula con la realidad tangible de su entorno. Este ejercicio y reflexión les permitió comprender que el patrimonio no es un objeto estático del pasado, sino un elemento vivo que requiere de nuestro compromiso ético para su valoración y conservación.
La jornada también fue un espacio para fortalecer la fraternidad carmelita. Compartir este recorrido histórico junto a sus compañeros y docentes permitió estrechar vínculos en un ambiente de respeto y asombro compartido. Nuestros estudiantes regresaron al colegio no solo con nuevos conocimientos sobre las Ciencias Sociales, sino con una sensibilidad renovada hacia nuestra cultura, convencidos de que conocer nuestra historia es el primer paso para amar quiénes somos y actuar con responsabilidad en la construcción de un futuro más justo y humano.
